倡導(dǎo)誠信教育，讓學(xué)生真誠做人
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是公民道德的基本內(nèi)容之一。自古以來，我國就有誠實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng)，即所謂的“人無信不立”。
誠信是做人的基本準(zhǔn)則，是立德修身之本，是人之為人的重要品質(zhì)。我國歷來十分重視對學(xué)生的誠信道德教育。但是，隨著改革開放的逐步深入，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生的價值觀、發(fā)展需求也日益呈現(xiàn)多元化趨勢，因此，他們在誠信方面的表現(xiàn)也有所不同。
盡管如此，作為“祖國花朵”的學(xué)生是否具備誠信品質(zhì)，已經(jīng)是判定學(xué)生能否成為合格公民的基本準(zhǔn)則，卻是一個不爭的事實(shí)。
然而，很多現(xiàn)實(shí)中存在的現(xiàn)象卻表明學(xué)生的誠信狀況實(shí)在令人擔(dān)憂：他們借了東西不按時歸還；撿到東西，不主動上交；說出去的話不照辦，做過的事情不承認(rèn)；考試的時候作弊，平時寫作業(yè)抄襲，甚至成績不高就自己偷著改分?jǐn)?shù)。
這些事情雖然不算驚天動地的大事，但時間一長，學(xué)生也會因此養(yǎng)成不誠信的壞毛病，且會因此而遭遇信任危機(jī)。
面對學(xué)生大大小小的誠信問題，學(xué)校如果不及時地進(jìn)行有效的誠信教育，將會使這一誠信失范趨勢大范圍蔓延開去，還可能會進(jìn)一步惡化校園誠信環(huán)境和社會道德風(fēng)尚。
如何開展切實(shí)有效的誠信教育，已經(jīng)成為擺在各級、各類學(xué)校面前的一個重要課題。
其實(shí)，在校園內(nèi)構(gòu)建誠信文化，在全校師生中深入開展誠信教育活動，積極弘揚(yáng)誠實(shí)守信這種傳統(tǒng)美德，努力激發(fā)全校師生的誠信品德和誠信精神，讓他們從自我做起，從現(xiàn)在做起，就是很好解決學(xué)生誠信危機(jī)的方法。
（一）多管齊下，培養(yǎng)誠信學(xué)生
2006年，江蘇省江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“誠信教育”為“經(jīng)”，以“誠信的我”“誠信的學(xué)校”“誠信的家庭”“誠信的社會”為“緯”，在校園內(nèi)邁出了構(gòu)建誠信文化、育化師生誠信人格、營造和諧校園的步伐。
在校園環(huán)境建設(shè)上，江陰實(shí)小想方設(shè)法營造誠信氛圍，讓校園里的每一個裝飾、每一個角落都凸顯誠信教育的主題和內(nèi)涵，讓誠信教育的氛圍進(jìn)入學(xué)生的視線和心靈。
學(xué)校專門建立了“誠信教育館”，其中豐富的圖書、經(jīng)典的格言和樸素的裝飾，讓這個誠信教育基地給人一種莊重、典雅之感；學(xué)校開辟了“誠信教育長廊”，借助切合學(xué)生實(shí)際的教育內(nèi)容，通過淺顯、形象且又定期更換的漫畫把誠信的文化滲透到學(xué)生的心靈之中；學(xué)校專門制作的“誠信教育宣傳畫”，懸掛在校門口的宣傳欄內(nèi)、教學(xué)大樓每層走廊的墻壁上。這些有關(guān)誠信的名人名言、誠信守則、誠信榜樣等，時刻給予學(xué)生誠信的力量。
此外，學(xué)校還把校內(nèi)廣播、黑板報、校園網(wǎng)等陣地也都利用了起來，大力宣傳誠信的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成了一個“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”夯實(shí)了輿論基礎(chǔ)。